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十年前臺灣法官素養實錄
來源：人民法院報 日期：2012-03-02 閱讀：4,778次
蔣惠嶺
2000年前后，臺灣的“民間司法改革基金會”發起了一場“法庭觀察”運動，組織大學生、律師、普通民眾作為志愿者到各級法院旁聽案件審理，記錄法官在開庭期間的表現。基金會將志愿者了解的情況匯集在一起，形成“法庭觀察報告”，并通過記者招待會的方式向社會發布。這一“法庭觀察”運動一直持續了5年，對提升臺灣法官的素養發揮了重要作用。
在這些觀察報告中，旁聽志愿者既記載了法官們的優秀表現，也記載了一些法官的惡劣表現。旁聽志愿者們并不評價案件的實體處理情況，而只是反映法官的司法素養。作為司法素養體現出來的，有的是職業道德問題，有的是程序問題，有的是脾氣秉性問題，有的是性格問題。以下是旁聽志愿者記載的2000年度法官素養的兩類表現及評述，照載如下：
第一類：法官對當事人的態度普遍好轉
■“法官鼓勵失業的當事人要加油。”
■“法官告訴當事人可以爭取什么權利，犯了什么錯誤，并仔細聽取當事人的陳述。”
■“法官問案仔細，非常注意每一個小細節，對于案中的疑點也立刻提出詢問證人。”
■“法官關心被告有無投保，并三次提醒被告找銀行幫忙。”
■“法官十分同情被告，一直勸他要找一些對自己有利的證據，也承諾會為他找公設辯護人。”
■“被告對控訴并沒有辯解。由于被告表明自己的小家庭才成立不久，法官似乎有寬容之意，并且溫和婉勸被告痛改前非，多為自己的家庭、妻女著想。”
■“法官很尊重未被詢問的當事人及辯護人。當時他們未被詢問而同時又站著，法官則請他們坐下。”
■“法官對當事人、辯護人、證人等都相當尊重，有禮貌，措辭中常有‘好不好’、‘方不方便’等體貼的詢問。”
■“法官態度很好，調查順序很嚴謹。當事人陳述后，法官會再重復一遍，一字一句地復述給書記官，請書記官打字記錄下來。詢問爭點也很詳細。”
■“法官充分行使釋明權。當事人問了一堆問題，法官則點明了問題所在，但礙于法官中立，所以未做更進一步的回答。”
■“有時當事人打斷法官的問話，這個法官雖然臉色呈現一秒鐘的難看，但是可以很快調整好。有的當事人實在太不尊重法官了，有些當事人不懂法律，法官好心闡明，卻被兇回來，真是太……那個了，法官都快抓狂了！法官的耐性都被磨光了，原告當庭罵被告，被告代理人要告原告，法官替原告求情，并請原告不要亂說話。原告一直倚老賣老，法官請他不要問東答西，要尊重法院。”
■“法官的態度很好，甚至很有耐心地跟證人解釋作證原則及方式，可是整個調查程序進行得很慢，因為法官問完話后，自己會再重整一次詢問內容，再一字一句念給書記官聽，讓書記官打到計算機上，造成時間的浪費，感覺法庭好像變成書記官的訓練場。”
■“今天這個庭的審判長，人非常好，很有耐心。上訴人或被上訴人若有長篇大論又繞來繞去，審判長會幫他們拉回來，并理出重點，使得當局者迷的上訴人或被上訴人豁然開朗。以我親身的感受，我覺得這是一個好的互動與溝通，因為有時當事人講了一大堆，會忘了自己是要針對哪一點，忘了自己究竟要主張什么。審判長適時提醒當事人，有助于當事人清楚自己現在的處境，專注于自己的主張之上，并針對自己的主張來發揮，也避免時間浪費在對該案無益的言談或陳述上。”
■“法官在法庭上播了一份現場錄音，雖然內容很長、也很混亂，且音質很差，法官仍是全程仔細聽完，并就細部內容加以詢問證人及當事人，表現出充分的敬業。”
■“法官很有禮貌先請小朋友出去等候（隔離訊問），小朋友很緊張，法官很溫和地讓他不要緊張。不錯！蠻有愛心的。問問題的時候，也微笑發問，以便讓小朋友能自然表達。”
■“法官雖一直苦口婆心分析各項利弊勸雙方和解，但并無強迫的態度，很尊重雙方意見。”
■“法官傳訊證人時，證人的觀念是：上法院是一件很倒霉的事情。而法官當面糾正他的錯誤觀念：為了正義，可能每個人都會上法院。”
■“法官希望當事人之間可以和解（其實在未開庭前法官告訴律師：他認為有爭執時，雙方都有對和錯，所以上法庭后希望以和解收場，不必分出絕對的對和錯）。這位法官相當親切，且很有想法，努力以和解收場。他以客觀的第三人替他們想辦法。我覺得法庭上就是需要許多這樣有正義感的法官，很認真、不隨便結案。”
■“黃審判長應是位好法官。他很細心，每一細節都不放過；且對兩造的耐心一樣令人稱贊。甚至慢慢幫其引導到問題核心，令雙方均能盡量的表達出原意。”
第二類：有些法官對當事人態度不佳
■“法官好兇，好像很不屑吧！大概是職業病吧！法官一直在反駁律師和原告的陳述，好像快吵起來了，而且法官的卷宗還不完整呢。”
■“當事人欲辯論時，法官常說：‘檢察官的筆錄都這樣寫了，你為什么還亂說？’律師發言時，法官頻頻打斷，繼而發表自己的看法。”
■“法官在詢問時頻以自己的經驗打斷當事人的回答，還對當事人說：‘這方面我是內行，你不要說話。’”
■“二審法官一直用‘我看沒有冤枉你’這句話打斷當事人的陳述。法官似乎認為第一審判決無誤，說‘地方法院是不會隨便判你有罪的’。”
■“法官辦案很認真，只是個性太急躁了，有時問案口氣會不太好。民眾也應該再受些法律教育，否則再來開庭，兩手空空什么都沒帶，難怪法官會抓狂。”
■“法官對被告口氣很差，還因被告不承認有錯誤，就說：難道你說檢察官和地方機關串通害你嗎？在當事人說‘民間就是這樣子’時，法官就對他說：你以為法官不食人間煙火嗎？還說：如果我再去丈量，你有占人家一絲一毫的土地，我就判你一年半，把你關進去！”
■“法官代替檢察官念出被告的權益（但念得很快）。今天是我第一天法庭觀察，也是第一次看到法官大發雷霆，詳情如下：原告是一位五十多歲的老阿婆，由于講話邏輯不清，后來法官又發現她誤認被害人是恐嚇取財者，所以心情不悅地說：‘你看我打勾的地方是不是就是他（指被告）。’可能老阿婆太緊張，不知道打勾的文字在哪里，法官便說：‘你到底識不識字呀！？看我打勾的地方呀！不知道還亂簽名！’老婆婆說：‘對不起。’法官說：‘什么對不起！你知道嗎，國家對你們的支出有多少，浪費國家資源，你現在才說他不是那個人，你當法院、法官是傻瓜呀！’最后還把本子狠狠地往通譯桌上丟。很可怕。”
■“法官的脾氣有點差。由于當事人不懂法律，并請求法官教他怎么做才好，但法官的態度很差，說：不懂法律就不要自訴，你知不知道你要自負檢察官應負的責任，你不要叫我教你，你有付錢請我嗎？原告只有靜靜的挨罵。”
■“陳法官教訓當事人：不要浪費納稅人的錢！法官的口氣不佳，對尚未定罪人不應如此言語對待。”
■“在調查過程中，就好像當事人已經是定了罪的罪犯一樣，很要不得的事，學法律的人不應該如此。”
■“法官說：看不懂啦！字又丑，案子很多，你快一點好不好？”
■“法官似乎情緒不佳，因為他說：‘你們來開這種案子，我們很無奈？’而且多次都用‘什么東西？’之類的口氣來詢問當事人。”
■“法官：浪費大家時間，你從頭到尾在演什么戲你自己知道。”
■“法官一直翻卷宗，顯然沒有充分準備嘛！似乎不知道該問什么。”
■“法官問案有點兇，或許是因當事人所答并非是其所要的答案吧，感覺上當事人都很怕審判長（或許因為審判長問案的態度并不和善吧）。”
■“因為時間不夠，對于當事人的要求，法官僅以‘庭上斟酌’為由，整個開庭過程不超過10分鐘，但當事人已經等了兩個多小時，甚至當事人還在陳述其要求，法官就已經離席了。”
■“雷法官坐在臺上猛點頭、打盹，眼睛睜不開的樣子。”
■“有一個陪席法官，名為顧某，在打瞌睡。”
■“審判長旁邊的兩位法官好像各有心事，顯得心不在焉。”
(作者單位：最高人民法院)
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